小雅 · 小雅 · 镐京
菁菁者莪
传世《毛诗》本 · 项目校注
完整原文
菁菁者莪，在彼中阿。
既见君子，乐且有仪。
菁菁者莪，在彼中沚。
既见君子，我心则喜。
菁菁者莪，在彼中陵。
既见君子，锡我百朋。
泛泛杨舟，载沉载浮。
既见君子，我心则休。
全文今译
萝蒿长得青翠茂盛，就在那山坳之中。
已经见到君子，真叫人快乐，他又仪表堂堂。
萝蒿长得青翠茂盛，就在那水中小洲。
已经见到君子，我的心中顿时欢喜。
萝蒿长得青翠茂盛，就在那高地之中。
已经见到君子，如同得到了百串钱那样珍贵。
杨木船在水上漂荡，时而下沉时而浮起。
已经见到君子，我的心终于安定下来。
全诗译意
莪草生在水泽、丘陵和小洲，一位被期待的人来到，带来车马、赏赐或可交换的资源。见到他的人心中欢喜，末章却忽然写杨木小舟在水上不稳，使相聚显出珍贵而易逝。
前三章以“既见君子，乐且有仪”反复确认相见的喜悦，景物从阿到沚再到陵，空间不断变化；末章舍去莪草，改写泛舟和“中心休休”，情绪由外在礼仪转入内心宽舒。
后世常把莪草比作人才，把诗用于学校。这个读法可以提示教育需要长期培育，却不能抹掉相见本身的情感。现代教育不应只奖励少数“成材者”，还要提供安全环境、时间和资源，让尚未被看见的人也能生长。
《毛诗序》以来有“菁莪乐育材”之说，亦可读作燕见宾客或思见贤者。莪的植物比定、“锡我百朋”的赠予方向及“载沉载浮”的寓意都存在分歧，学校场景不是诗句直接记载。
文本注解
- 泛泛（fàn fàn）
- 漂浮不定的样子。
- 沚（zhǐ）
- 水中的小块陆地。
- 莪（é）
- 古代草名，传统多释莪蒿；后世常借其茂盛联想到人才成长。
- 百朋（bǎi péng）
- 数量丰厚的贝币或财货。“朋”本是贝的计量单位。
风物注
莪
莪是古代草名，传统多释为莪蒿；后世常把茂盛的莪草引申为受培育的人才，但植物比定与兴义均有异说。
舟
木舟用于渡河、交通与渔猎，也常承载漂流、远去和无法追回的情绪。
地理说明
古代约址：镐京；今属：陕西西安；可信度：同域分散显示。地图位置与疆域均为教学综合示意，并非精确创作地点或测绘边界。